なものがしりぞけられ動的、あるいは心情的、かんさはつよう感激的情緒を喚起発揚、させる教材へど変わっていきました。音楽、体練、学校行事などにも反映し、運動会なども「錬成運動会」どして行われ、そのプログラムの内容も軍事色、て「感激」ムlドをつくリあげていきました。中等教育と戦局の悪化一九四一年一二月八日に太平洋戦争がおこりました。Lはん5iうい(れい一九四三年には「師範教育令」「中学校令」も改変され、錬成の道を歩むこどになリました。「青年師範学校」が、官立の専門学校どなりました。どは夜学校、実業補習学校、青年訓練所などど呼ばれていたもので、青年学校は、4UY」4む一九三九年「義務制」になりました。ピヲじようひて5一九四三年七月、東条英機首相が視察のために来県し、ほう{うLLん対して「学校防空指針」「防空警報発令時における学徒の奉仕作業についての措置にたけやリ{んれん関する要項」などを公布して、民間ての防空演習、竹槍訓練が盛んに行われました。不十分な沖縄の防衛体制にまた、配給制度を実施して、「ほLがリません勝つまでは」を合言葉に、一坪農場を作らせ、国防献金、金属の回収を行いまLた。戦争中のようす戦時中の学校一()二年生が男女共学、三年生から六年生744.てが男女別学、て、高等科では男女共学東条英機JA四}一九四八,・一九四一(昭和一六)年に総理大臣に就任しましたが戦争の悪化で一九四四年に辞職しました。陸軍大将で、戦後A報戦犯として絞首刑になりました。竹信訓練武器が不足したため国民は、竹を削ってワラ人形を作り、突き刺す訓練をした。195
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